Techniques d’éducation spécialisée

Le programme de Techniques d’éducation spécialisée du Collège Ellis se distingue par son approche concrète, pratique et axée sur le terrain.

Les étudiant.e.s réalisent 3 stages en milieu de travail au cours de leur formation, répartis aux sessions 3, 5 et 6. Si vous êtes une personne qui préfère apprendre sur le terrain plutôt que de passer tout son temps assise en classe, cette formule pourrait particulièrement vous convenir.

Le programme de Techniques d’éducation spécialisée est admissible à la bourse de soutien à la main-d’œuvre régionale. Pour les étudiant.e.s admissibles, cette bourse permet de couvrir les frais de scolarité du programme. Dans plusieurs situations, étudier au Collège Ellis peut donc revenir à un coût comparable, voire inférieur, à celui d’un parcours dans le réseau public.

Un autre élément distinctif du programme est la qualité de son corps professoral. Tous nos enseignant.e.s sont des spécialistes de contenu qui exercent ou ont récemment exercé dans le domaine de l’éducation spécialisée. Cette proximité avec le milieu professionnel permet d’offrir un enseignement concret, actuel et directement lié aux réalités du terrain.

Au Collège Ellis, l’objectif est de former des professionnel.le.s compétent.e.s, confiant.e.s et prêt.e.s à intégrer rapidement le marché du travail.

Les diplômé.e.s en Techniques d’éducation spécialisée peuvent travailler auprès d’une clientèle variée et dans de nombreux milieux. Ils peuvent notamment exercer leur profession dans les écoles primaires et secondaires, les centres jeunesse, les centres de réadaptation, les organismes communautaires, les services de santé mentale, les milieux en dépendance, les ressources en déficience intellectuelle ou en trouble du spectre de l’autisme, les centres d’hébergement ainsi que dans le réseau de la santé et des services sociaux.

La diversité des milieux de travail permet aux éducateur.trice.s spécialisé.e.s de choisir une clientèle et un environnement qui correspondent à leurs intérêts et à leurs objectifs professionnels.

Le DEC en Techniques d’éducation spécialisée peut également ouvrir la porte à plusieurs parcours universitaires dans des domaines connexes. Plusieurs diplômé.e.s poursuivent notamment leurs études en enseignement, en travail social, en psychoéducation ou dans d’autres disciplines liées à l’intervention et aux relations humaines. Les conditions d’admission peuvent varier selon l’université et le programme choisi.

Bien que ces deux professions travaillent auprès de personnes vivant différentes difficultés, leur rôle est différent.

L’éducateur.trice spécialisé.e intervient principalement sur le terrain afin d’accompagner les personnes dans leur quotidien, de favoriser le développement de leurs capacités et de mettre en place des stratégies d’intervention adaptées à leurs besoins. Son travail est donc davantage orienté vers l’accompagnement, l’intervention directe et la mise en application des plans d’intervention.

Le ou la technicien(ne) en travail social intervient principalement dans l’évaluation des situations sociales, l’analyse des besoins, l’accompagnement psychosocial ainsi que la coordination des services requis pour la personne ou sa famille.

Ces deux professions travaillent régulièrement ensemble et jouent un rôle complémentaire auprès des clientèles.

Oui. Les perspectives d’emploi en Techniques d’éducation spécialisée sont excellentes partout au Québec et la demande pour les éducateur.trice.s spécialisé.e.s demeure très élevée.

Les besoins sont importants dans les écoles, les organismes communautaires, le réseau de la santé et des services sociaux ainsi que dans les milieux spécialisés. Plusieurs étudiant.e.s obtiennent d’ailleurs des opportunités d’emploi ou des contacts professionnels grâce à leurs stages réalisés durant la formation.

Le DEC en Techniques d’éducation spécialisée mène donc à des perspectives d’emploi très favorables dès l’obtention du diplôme.